“Als ich meine Kindergarten- und Vorschulzeit bei steps in Okakarara beendete, wurde ich von steps for children als eines der ersten Kinder für das Schutzengel-Programm ausgewählt. steps bezahlte mein Schulgeld, kaufte mir die Schuluniform, die ich für den Schulbesuch brauchte, und Schreibwaren und weitere Schulmaterialien. Im Bildungszentrum hatten wir auch Nachmittagsunterricht, in dem wir unsere Hausaufgaben machten und außerdem einige außerschulische Aktivitäten mit anderen Kindern von steps. Wir bekamen jeden Tag nach der Schule ein Mittagessen, bevor wir mit dem Nachmittagsunterricht begannen. Ich besuchte die Grundschule in Okakarara von der ersten bis zur siebten Klasse und wurde während meiner gesamten Schulzeit von steps for children unterstützt.

Als ich mit der Grundschule fertig war, besuchte ich eine weiterführende Schule in Otjiwarongo, einer kleinen Stadt – nicht wirklich klein, aber es ist eine aufstrebende Stadt in der Nähe von Okakarara. 

Dort habe ich meine Sekundarschulzeit absolviert, weil steps wusste, dass ich dort eine gute Ausbildung bekommen würde, besser als an einer Schule in Okakarara. Wir haben nur eine einzige Sekundarschule in Okakarara, aber in Otjiwarongo gibt es mehr und auch bessere Sekundarschulen. steps kümmerte sich auch hier um mich: Es wurden für mich Schuluniformen, Schreibwaren und Nahrungsmittel gekauft, da ich unter der Woche in einem Hostel wohnte. Und mein Schulgeld wurde auch übernommen.

Als ich mit der Sekundarschule fertig war, hatte ich nicht die Noten, die ich wollte, um mein Wunschstudium zu beginnen. Also hat steps for children wieder für mein NAMCOL bezahlt. NAMCOL ist eine Schule, in der man seine Matrik (Abitur) verbessern kann, damit man ein bestimmtes Studium beginnen kann. Es ist eine Schule, in der man durch erneute Prüfungen und vorherigen Unterricht die Noten erhalten kann, die man braucht, um für das gewünschte Studienfach zugelassen zu werden.

2020 habe ich dann meine Punktzahl erreicht, die ich wollte. So führte mich mein Weg nach Windhoek, in die Hauptstadt von Namibia, wo ich meinen Bachelor-Abschluss in Pädagogik mache. Ich werde Lehrerin für Mathematik und Naturwissenschaften für die Klassenstufen vier bis sieben.

Ich bin auch in einem Chor – manchmal singen wir in anderen Städten, zum Beispiel in Okahandja. Außerdem habe ich in meinem zweiten und dritten Jahr ein Praktikum in Okakarara an einer Schule gemacht und werde auch in meinem letzten Jahr eines machen.

Im Moment bin Studentin im letzten Jahr – dank steps for children! Ich weiß, dass ich es ohne steps nicht machen würde, weil meine Eltern es sich nicht leisten können.

Ich bin das Vorbild für meine jüngeren Geschwister – sie wollen auch so werden wie ich, sie haben so viel gelernt. Ich weiß, dass es für sie schwer sein wird, ihre Schullaufbahn zu Ende zu bringen. Meine Eltern sind wirklich stolz auf mich, weil ich das erste Kind in meiner Familie bin, das die Schule abschließt. Und ich bin die erste, die an die Universität kommt.”

Gemeinsam für Bildungschancen.

SPENDEN

Mit dem Einbruch des Winters in Namibia haben wir begonnen, warme Decken und Winterkleidung an unsere steps Kinder und Jugendlichen zu verteilen. In den Hütten herrschen nachts sehr kalte Temperaturen, es fehlt an Isolation oder einer ausreichend dicken Matratze und Decken. Unsere Priorität ist es, sicherzustellen, dass sie in dieser kalten Jahreszeit warm und geschützt sind.

Mit nur 19 € könnt ihr jetzt eine Decke spenden und Wärme schenken! Unterstützt uns dabei, den benachteiligten Kindern in dieser kalten namibischen Jahreszeit zu helfen.

Eure Spende macht einen großen Unterschied im Leben derjenigen, die dringend Wärme benötigen.

>> SPENDE FÜR WINTERDECKEN <<

Hier werden die warmen Decken auf dem Projektleiterinnen-Meeting in Windhoek verteilt, um anschließend an die steps Standorte transportiert zu werden.  

Aus dem kalten Gobabis grüßt euch das pädagogische Team (v.l.) Manfred, Sophia und Aletta.

Hier werden Winterdecken in Okahandja verteilt sowie Vitamine, um die Abwehrkräfte zu stärken und gesund durch die kalte Jahreszeit zu kommen. 

Jetzt für 19 € Wärme spenden:

WINTERDECKE SPENDEN

Im Frühjahr, also im namibischen Herbst, war es wieder soweit – Stiftungsgründer Michael Hoppe und Vorstand Andreas Roß sind gemeinsam nach Namibia und Simbabwe auf Projektreise gefahren und haben hier gute zwei Wochen an Teammeetings teilgenommen, die steps Einrichtungen besucht und gemeinsam mit der jeweiligen Standortleitung sowie der Nationalen Koordinatorin Sonja Schneider-Waterberg Erfolge und Fortschritte analysiert, zukunftsrelevante Änderungen und Umstrukturierungen geplant und Herausforderungen adressiert.

Falls ihr selbst bald eine Namibiareise plant – besucht doch einige dieser Orte und überzeugt euch selbst, was eure Spenden alles bewirken.

1. Lernort Rehoboth

Bereits am ersten Tag nach der Ankunft ging es los nach Rehoboth zu der Einrichtung Otto Xamseb und unserer Partnereinrichtung Bridge of Hope.

Bei Bridge of Hope sollen in Zukunft noch mehr Kinder, die nicht bei steps in der Kindergarten- und Vorschulbetreuung sind, mit warmen Mahlzeiten versorgt werden.

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Bei Otto Xamseb bieten wir unseren steps Kindern immer mehr anregende Spielmöglichkeiten und Lernumgebungen an.

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2. Erweiterungen in Gobabis

Im Anschluss ging es nach Gobabis, wo mögliche Umbauarbeiten diskutiert wurden und weitere Aktivitäten geplant sind: Es wird in den ehemaligen Räumen der Computerschule eine steps Krabbel- und Kindergartengruppe etabliert. So können wir Kindern aus Epako, dem angrenzenden Armenviertel, frühkindliche Bildung und Förderung bieten und den Grundstein für den weiteren Bildungsweg legen. Wir werden trotzdem weiterhin mit unserem Kooperationspartner Light for the Children zusammenarbeiten und unsere Kindergartenkinder in die Vorschule bei Light for the Children einschulen.

Die ehemalige PC Schule, die nun eine neue Nutzung bekommen soll.

v.l. Sonja Schneider-Waterberg, Jackie Sanjath und Michael Hoppe in der ehemaligen PC Schule. 

Martha Naris, hier links im Bild, betreut das Gästehaus in Gobabis und unterhält sich mit Sonja Schneider-Waterberg.

3. Happy Birthday Okakarara

Die große Feier zum 18. Geburtstag von steps Okakarara fand am 15. März 2024 statt. Die erste steps Einrichtung, die mit 30 Kindern in Vorschule und Suppenküche 2006 in Namibia startete und nun über 200 Kinder und Jugendliche unterstützt. Mit vielen, sehr wertschätzenden Worten wurde vom Team in Okakarara, von Mitgliedern des Trusts und engen Begleiter*innen sowie geladenen Gästen – aber auch von euch, liebe Unterstützer*innen und Förderer, der Geburtstag gemeinsam begangen.

Hier könnt ihr die wunderbaren Eintragungen in unserem Gästebuch noch einmal nachlesen:

Der Geburtstag in Bildern:

Liebe Unterstützer*innen und Freund*innen, wir freuen uns sehr, dass wir den 18. Geburtstag unseres ersten steps Projekts feiern konnten! Ohne Eure fortwährende Unterstützung wäre es uns kaum möglich gewesen, diese Volljährigkeit zu erreichen. Wir danken Euch von Herzen für das Engagement in so vielen unterschiedlichen Bereichen.

4. Neues aus Windhoek

In unserer jüngsten Einrichtung Single Quarter in Katutura, wurden aufgrund von Ferien keine Kinder angetroffen. 

Diverse Planungsmeetings führten nun dazu, dass wir seit April weitere Kinder in eine neue Vorschulgruppe aufnehmen konnten. Mehr dazu lest ihr hier:

5. Auf nach Simbabwe

Nach vier Jahren konnte der Vorstand nun wieder nach Simbabwe reisen und die Projekte, die durch die Zusammenarbeit mit Plan International und Stiftung Hilfe mit Plan entstanden sind, besuchen. Aufgrund des engen Zeitfensters haben sie sich vor allem die Einkommen erzielenden Maßnahmen angeschaut. Die bisherigen Fortschritte und Erfolge des Projekts haben Michael Hoppe und Andreas Roß fasziniert:

„Wir waren beeindruckt von dem unermüdlichen Einsatz der Menschen vor Ort in Simbabwe. Sie haben die Fischteiche erfolgreich angepasst und sogar nach Abschluss der Förderung weitere Teiche geschaffen, um für sich selbst sorgen zu können. Diese Form von Einkommen erzielenden Maßnahmen ermöglichen eine langfristige Einnahmequelle für die teilnehmende Community und hilft, die bittere Armut zu verringern.“

Ihr möchtet unsere steps Einrichtungen in Namibia persönlich kennenlernen? 

Dann informiert euch hier über die Möglichkeiten:

Die neue steps Einrichtung Single Quarter hat schwer
mit der zunehmenden Kriminalität zu kämpfen

Eines der gefährlichsten Wohngebiete von Windhoek ist das Single Quarter in Katutura. Das liegt vor allem daran, dass die Armut hier sehr hoch ist und viele Menschen versuchen, ihr Überleben auch durch illegale Aktivitäten zu sichern. Die Bewohner und Bewohnerinnen sind mit zahlreichen Problemen konfrontiert, darunter der unzureichende Zugang zu grundlegenden Dienstleistungen wie Wasser, Abwasser und Strom und die hohe Arbeitslosigkeit. Das Wohngebiet ist bekannt für seine hohe Bevölkerungsdichte mit seinen informellen Siedlungen und wird überwiegend von einkommensschwachen Familien bewohnt, die in kleinen Hütten aus Wellblech und anderen behelfsmäßigen Materialien leben. Trotz dieser Herausforderungen spürt man hier eine lebendige Gemeinschaft mit einem starken Gefühl der Solidarität unter den Bewohner*innen.

Unser steps Kindergarten und die Vorschule grenzen an das namengebende Gebiet Single Quarter und das steps Gebäude befindet sich auf dem Gelände der Jacob MARENGO School: Eine Grundschule und eine weiterführende Schule sind hier angesiedelt, sodass unsere Schützlinge nach der Kindergarten- und Vorschulzeit direkt auf diese Schulen wechseln können. So sind sie bereits an die Umgebung und die Lehrpersonen gewöhnt und können die Umstellung auf den Schulalltag gut meistern.

Die Kriminalitätsrate von Katutura spüren wir deutlich, bereits zum zweiten Mal. Vor einigen Monaten wurden unsere Schattennetze am helllichten Tage während der Ferien trotz Sicherheitsvorkehrungen auf dem Schulgelände entwendet. Für die meisten Namibier sind Schattennetze von großem Wert – sie spenden teilweise den einzigen Schatten, da es an vielen Orten kaum natürliche Schattenspender gibt.

Wenig später dann wurde der Kindergarten nochmals von Dieben während der Spiel-und Lernzeit auf der Suche nach Geld aufgesucht. Bei den Diebställen handelt es sich überwiegend um Beschaffungskriminalität, die Menschen versuchen in ihrer Armut alles, um an Geld oder Sachwerte zu kommen.

Wir bleiben und helfen!

Trotzdem lassen wir uns nicht von unserer Vision, Bildungschancen und Perspektiven für benachteiligte Kinder und Jugendliche zu ermöglichen, abbringen. Wir bleiben dort, wo die Kinder uns erst recht brauchen und bieten Lernmöglichkeiten und regelmäßige Mahlzeiten, Schutz und Geborgenheit.

Um die Sicherheit zu erhöhen, arbeiten wir mit Hochdruck (gemeinsam mit der Jacob Marengo School) an einem Sicherheitskonzept, sodass Überfälle dieser Art verhindert werden können. Die Kosten dafür sind hoch – neben einem abschreckenden Sicherheitszaun und einer Sicherheitskamera wird weiteres Sicherheitspersonal angestellt, das sich explizit um die Sicherheit der steps Kinder und Mitarbeiterinnen kümmern soll und das Gelände auch nachts bewachen wird.

Hier unsere neue Einrichtung Single Quarter mit einem freien Beitrag unterstützen

JETZT SPENDEN

Sie möchten uns vor Ort kennenlernen? Kommen Sie uns nach einer Voranmeldung unter info@stepsforchildren.de gern besuchen – wir freuen uns!

Reisetipps für Namibia:

Das Kid-Care Kollege in Katutura bietet neue Bildungsräume für Kinder aus ärmsten Verhältnissen in Windhoek, Namibia.

In der namibischen Hauptstadt Windhoek im Stadtteil Goreangab, auch in Katutura gelegen, unterstützen wir seit Beginn des Jahres unterstützen wir seit Beginn des Jahres mit freundlicher Unterstützung der Georg Kraus Stiftung das Kid-Care Kollege, das Johannes Mateus 2019 gegründet hat. Damit hat er es geschafft, viele Kinder von den unsicheren Straßen des sehr armen Viertels zu holen und bietet ihnen mit einem achtköpfigen Team aus Erzieher:innen und Lehrer:innen größtmögliche Entwicklungs- und Bildungschancen.

Das Viertel Katutura, welches übersetzt „Ort, an dem wir nicht leben wollen“ bedeutet, ist eines der ärmsten in Namibia und auch in Windhoek. Hier schaffen wir einen geschützten Raum für Kinder, um ihnen Zukunftsperspektiven zu eröffnen, aber auch um akut Hilfe durch Betreuung und Ernährung zu leisten.

Während 2019 noch 68 Kinder die soziale Einrichtung besuchten, sind es heute schon 155, die in Krippe, Kindergarten, Vorschule sowie in einer ersten Klasse gefördert und mit Mahlzeiten versorgt werden. Der Gründer ist selbst Lehrer und hat sein Erspartes in die Einrichtung investiert. Wir möchten sein Engagement und damit den Bildungsweg der Kinder in seiner Einrichtung mit dem Bau von zwei dringend benötigten Klassenzimmern fördern. Dadurch ermöglichen wir, dass die 1. Klasse des Vorjahres jetzt als 2. Klasse auch weiterhin in dieser Einrichtung betreut werden kann.

Das Gebäude für die neuen Klassenzimmer ist fast fertiggestellt. Zur vollständigen Finanzierung fehlen uns noch 900 € – jetzt mithelfen mit einer anteiligen Spende für die neuen Klassenzimmer des Kid-Care Kollege in Katutura.

KLASSENZIMMER

Single Quarter in Katutura

Im ärmsten Stadtteil Windhoeks, Katutura, haben wir eine neue soziale Einrichtung für Kinder gegründet, die mit Bildungsangeboten und Betreuung sowie Mahlzeiten Perspektiven schafft.

Wir freuen uns, dass unsere neue Einrichtung, die Vorschule „Single Quarter“ in Katutura, ab April ihre Arbeit aufnehmen kann. Auf dem Grundstück der Einrichtung „Jakob Marengo“ in Katutura haben wir ein Gebäude angemietet und renoviert. Es gibt hier einen Unterrichtsraum für knapp 15 Kinder, einen Nebenraum und Toiletten. Der Kochplatz wird außerhalb des Gebäudes neu angelegt, ein Spielplatz ist in Vorbereitung. Hierfür benötigen wir weitere Unterstützung – am Ende des Beitrags findet sich eine Möglichkeit, um für das Single Quarter zu spenden.

Im namibischen Sommer konnte das Gebäude fertiggestellt werden. Ein paar Eindrücke von den Arbeiten sehen wir hier. 

Das große Grundstück, auf dem das Gebäude steht, ist von einer Mauer begrenzt und der Eingang wird bewacht. So wird sichergestellt, dass keine unbefugten Menschen auf das Gelände kommen können und die Kinder einen geschützten Raum zum spielen und lernen erhalten. 

Die neu eingestellte Lehrerin Rautia Shikongo und die Köchin Secilie Ekandjo freuen sich bereits seit mehreren Wochen, im April endlich die Kinder zu empfangen. Oben auf dem Foto sehen wir sie zusammen mit Martin Schölling, Mitglied in unserem National Coordinator Team. 

Wir freuen uns über eine Unterstützung für den neuen Spielplatz der steps Einrichtung „Single Quarter“ in Katutura. Insgesamt werden dafür 2.100 € benötigt.

SPIELPLATZ

Stephan Hock, vor ein paar Jahren mit seiner Familie nach Windhoek gezogen, entwickelt derzeit ein lebendiges Kochbuch: Gemeinsam mit einer Kochschule in Windhoek kocht er Rezepte, die über seine Webseite eingesendet und geteilt werden. Und  natürlich gibt er auch seine eigenen Rezepte mit kulinarischen Köstlichkeiten weiter. Schon jetzt sind die ersten Rezepte auf seiner Webseite www.cookwithstephan.com eingestellt und können gegen einen Betrag von 5,99 € im Jahr eingesehen und nachgekocht werden. Und was hat steps damit zu tun?

Stephan Hock setzt sich dafür ein, dass Kinder in Namibia ausreichend zu essen haben, nicht nur die Gäste in der Immanuel Lodge, die er seit einigen Jahren mit seiner Frau in Windhoek betreibt. Durch den Mitgliedsbeitrag auf der Webseite werden Mahlzeiten für Kinder aus der Umgebung unseres Partnerprojektes Bridge of Hope in Rehoboth finanziert. Gekocht und ausgeschenkt wird in der neuen Suppenküche des Projektes, die gerade erst im April fertig gestellt worden ist. Das Vorhaben ist für den Koch Stephan Hock eine Herzensangelegenheit! 

„Die Augen der Kinder, die wir letzte Woche bei einem Besuch in Rehoboth gesehen haben und das Engagement von Milli und steps for children, bestätigen meiner Frau und mir, dass wir die richtigen Partner gewählt haben. Es macht uns sehr glücklich diese Kinder nach Kräften zu unterstützen, denn Kinder sind unsere Zukunft.“

Sein Ziel ist es, täglich 100 Kindern eine Mahlzeit zu ermöglichen. Das hängt natürlich von der Höhe der Anmeldungen auf seiner Webseite und dementsprechend eingegangenen Mitgliedsbeiträgen ab.

Im Namen des ganzen Teams von steps for children

bedanken wir uns sehr herzlich für die interessante Idee und damit einhergehende Unterstützung!

Sie kochen auch leidenschaftlich gern oder suchen neue Anregungen für besondere Gelegenheiten? Melden Sie sich auf der Webseite von Stephan Hock an und helfen Sie mit Ihrem Mitgliedsbeitrag, Mahlzeiten für die Kinder in Rehoboth zu finanzieren:

www.cookwithstephan.com

Juliane Scheller war zweieinhalb Monate für uns als Volontärin bei steps for children in Okakarara (Namibia) tätig. Eindrucksvoll schildert die 26 Jahre alte Logopädin aus Hamburg ihre Erfahrungen und Erkenntnissen, die sie während ihrer Zeit mit den Menschen in Afrika erlebte.

Also packte ich meine Tasche und nahm mir ein paar übliche Utensilien mit wie einen Spiegel, eine Handpuppe, Federn, Strohalme und dazu noch ganz viele weitere Therapieideen im Kopf. Schon auf dem Weg von der Hauptstadt Windhoek nach Okakarara, unterhielt ich mich mit unserer Projektleitung Sonja umfassend über die Logopädie. Sie erzählte und erklärte mir gleich einiges zu dem Projekt, dem Leben in Okakarara und von einem Jungen aus dem Projekt, der stottern würde. Nebenbei warf ich während der Fahrt immer wieder einen Blick aus dem Fenster und sah die faszinierende Natur meiner neuen Heimat auf Zeit, mit seiner unfassbaren Weite und dem einen oder anderen Warzenschwein. In Okakarara angekommen, lernte ich die anderen netten Volontäre Tabea, Anne und Paul kennen. Ich bezog mein Zimmer, richtete es mir gemütlich ein und gewöhnte mich schnell an unser vertrautes Haus. Für den Rest des Tages erzählten mir die anderen Volontäre von ihrem Alltag, der 7.000 Seelen Gemeinde, dem herzlichen Projekt und den Kindern.

Nach dem Wochenende meiner Ankunft startete nun also auch meine Arbeit im Projekt. Ich lernte meine neuen Kolleginnen und das Projektgelände kennen und sah vor allem lachende und glückliche Gesichter. Nachdem ich in den ersten Tagen viel Kontakt mit den Lehrerinnen hatte, ihren Unterricht begleitete und mir einen Überblick über die einzelnen Entwicklungsbereiche der Kinder verschaffte, startet ich dann mit der individuellen Sprachförderung. Dabei lag der Schwerpunkt natürlich auf der namibischen Amtssprache Englisch. Sie lernten die Vokabeln für Farben, Wochentage, Lebensmittel, Tiere und noch so einige weitere hilfreiche englische Worte mehr kennen.

Die Arbeit machte auf beiden Seiten Spaß, wie ich schnell merkte, da die Kinder allesamt engagiert und stolz auf ihre eigene Mappen waren, die wir anfertigten, versehen mit ihrem Namen und allen Arbeitsblättern, welche sie bearbeitet und gelöst hatten. Wir spielten Spiele um die Mundmuskulatur und die Zungenkraft zu fördern oder pusteten ganz kräftig nach Federn und kleinen Wattebällen. Dabei hatten die Kinder mit wenigen Dingen viel Freude und konnten meine Therapien zur Sprachförderung als unbeschwerte Zeit genießen.

Im Verlauf meines Volontariats war ich jeden Tag in einer anderen Gruppe unterwegs und hatte somit auch viel Zeit für einen tollen Austausch mit den Kolleginnen. Sie konnten mir Wichtiges über die Kinder, das Elternhaus und ihre Herkunft berichten. Darüber hinaus konnte ich wichtige Fragen stellen und in den Bereichen der Pädagogik und Kommunikation unterstützen. Der gezielte Austausch machte die Arbeit überaus angenehm und effizient. Man lernte die meiste Zeit viel voneinander. Manchmal waren meine Kolleginnen verblüfft, wie schnell und ohne großen Zeitaufwand, bestimmte Dinge erledigt werden konnten, wenn man das Problem genau kommunizierte, wie zum Beispiel Fragen nach Unterlagen die man in wenigen Minuten besprechen konnte. Im Gegenzug bewunderte ich die stressfreie Gelassenheit der einheimischen Pädagogen in manchen Situationen, da eine gewisse Ruhe in vielen Lösungsfindungen sehr förderlich sein kann.

An den Nachmittagen betreuten die Volontäre die Klassen 5, 6 und 7 mit ihren Hausaufgaben. Dabei ergaben sich immer wieder Gesprächsthemen wie Schule oder Studium, die Rolle einer Frau, aber auch die Themen Verhütung und HIV. Dabei wurde mir immer wieder bewusst, wie viel Verantwortung ich hatte und was ich den Kindern an Wissen und Denkweisen für die Zukunft vermitteln konnte. Es entstanden Freundschaften mit einer großen Vertrauensbasis. So saß ich zweimal in der Woche mit drei Mädchen aus der neunten Klasse zusammen – wir lösten ihre Hausaufgaben gemeinsam und sprachen über wichtige Themen des Alltags. Sie trauten sich nicht in der Schule mitzuarbeiten und mit ihren Lehrerinnen und Lehrern ins Gespräch zu kommen, da sich herauskrista-llisierte, dass sie Angst vor Autorität hatten und darum lieber nichts falsch machen wollten. Es war ein langer Weg für mich dieses Verhalten zu verstehen und ihre Blockaden zu lösen, ihnen das Selbstvertrauen und den Mut zu geben, welches sie brauchten. Doch zum Ende meiner Zeit in Okakarara wagten sie sich offenkundig Gespräche zu führen und selbstständig Fragen zu stellen, wenn sie etwas wissen wollten. Sie wurden selbstsicherer im Umgang mit Anderen und waren stolz darauf ein immer besseres Englisch zu sprechen.

In meiner Zeit als Volontärin ergaben sich regelmäßig Fragen über das Leben, die einzelnen Familien, bestimmte gesellschaftliche oder politische Strukturen und so manche Schicksale der Kinder. Für all das stand mir unsere Leitung Sonja immer wieder zur Seite. In jeder vorstellbaren Angelegenheit konnte ich mit ihrer Unterstützung rechnen, egal ob es Visum, Arztbesuche oder einfach ein paar aufmunternde Worte gewesen sind, wenn die Tage mal nicht so rosig waren. Es blieb stets ein gutes Gefühl, die Projektleitung mit offenem Ohr und helfenden Worten an seiner Seite zu wissen.

Während meiner zweieinhalb Monate bei steps for children in Okakarara erhielt ich äußerst verschiedene Einblicke in das Leben und den Alltag von Kindern in Namibia, die unterschiedlicher hätten nicht sein können. Kinder, die aufgrund von familiären Schwierigkeiten Sprachauffälligkeiten wie Stottern entwickelten, dabei doch eigentlich so wunderbar kommunizieren. Kinder, die sich nicht trauten zu sprechen, obwohl sie doch eigentlich so mutig und stark sind. Kinder, die durch ein Lächeln ihres Gegenübers, einer aufrichtigen Umarmung oder aufmunternden Worten mehr als getröstet werden konnten.

Ich bin überaus dankbar für die Zeit als Volontärin in Okakarara, da es mir unglaublich viel Freude bereitet, mich auf verschiedenste Art und Weise fürs Leben geprägt und mich sehr bereichert hat. Auf eine erfolgreiche Weiterführung des Projektes mit glücklichen, gesunden und selbstbewussten Kindern.

Herzlichen Dank für deine tolle Arbeit und wir wünschen Dir, liebe Juliane, alles Gute und weiterhin viel Erfolg auf deinem Weg!

Eine Spenderreise in unsere Projektgebiete bietet Förderern die Möglichkeit, sich die Arbeiten vor Ort konkret anzuschauen. Hautnah konnten neun unserer Unterstützer aus Deutschland verschiedene Projektstandorte in Namibia Mitte November erleben.

 Für einige war es nicht die erste Projektreise, so auch für Anton Rathgeb, der für steps seit neun Jahren vielfältige Unterstützung leistet. Für ihn wie auch für andere zählt der persönliche Eindruck. Auch sei es herzerwärmend, wenn spontan die Kinder auf ihn zugekommen seien und welche Freude sie ausgestrahlt hätten, so Rathgeb.

Für viele ist die persönliche Erfahrung, die vor Ort von den Menschen und Kindern in den Projekten gewonnen wird, einer der Gründe, in das afrikanische Land zu reisen. Vier Tage lang konnten unsere Unterstützer und Förderer acht unserer Projekte und Partnerprojekte, wie beispielsweise Boomerang (Windhoek) oder Light for the Children (Gobabis) mit uns besuchen.

Das Highlight und der gleichzeitige Abschluss der Rundreise war der Ausflug mit den Schutzengelkindern zum Ethosha Nationalpark. Für die Kinder in Okakarara ging ein großer Traum in Erfüllung. Einmal die wilden Tiere im eigenen Land zu sehen, die sie nur aus Büchern kannten – das hatten sich die Kinder gewünscht. Dank einiger unserer Unterstützer konnten wir diesen Wunsch erfüllen. Ganz aufgeregt und neugierig waren die Augen der Kinder am Ausflugstag. Besonders groß war dann die Freude, als sie zum ersten Mal die riesigen Elefanten zu Gesicht bekamen.

Wir möchten uns ganz herzlich bei unseren Förderern bedanken, die diesen Ausflug erst möglich gemacht haben. Sie haben den Kindern einen unvergesslichen Tag geschenkt.

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